♦ 专业背景

　　统计显示：未来5年，我国对从事网络建设、网络应用和网络服务等新型网络人才的需求将达到60万~100万人，供需缺口十分巨大。
　　网站需要管理，网络通信需要管理，数据库、应用系统、数据备份等都需要掌握网络工程知识与技能的专业人才；政府上网工程、1000万家中小企业信息化建设都需要大量的网络工程专业人才。
　　为此，山东大学和赛尔教育充分发挥学校办学优势与企业网络技术人才优势，同时特邀原北京大学计算机中心主任张兴华教授作为网络工程专业设计顾问，邀请具有丰富网络规划、建设、管理、维护经验的工程师作为课程讲师，采用位于中国电信博物馆的开放互联网实验室进行在线实验，安排专职人员进行实验指导，通过网络教育共建以“知识+技能”为特色的网络工程专业，培养符合社会需求的优秀网络工程专业人才。

♦ 课程特点

　　• 课程体系模块化，为课程迅速更新提供可能。
　　学员在学历教育阶段学习和掌握基础知识模块和公共技能模块，在随后的工作实践中可以进行更为专业的厂家产品技能训练。

　　网络工程专业课程设计以知识链为主线（体），以技能链为切入点（用），选择部分有代表性的既能训练模块，强化知识的掌握，让学员在形成比较完备的知识结构的同时，也逐步掌握了相当部分的实际操作技能，为以后的职业发展打下坚实的基础。

　　• 采用师傅带徒弟的方式，由有丰富实际工作经验的专家授课。
　　山东大学与赛尔教育合作共建的网络工程特色专业在实验设计、实验报告撰写、实验现场答疑、教材编写、考核管理等方面，都是由在国内大型企业多年从事IT工作的专家参于完成的。他们的日常工作就是对IT环境的规划、实施与管理，在专业课程研发和后期授课过程中，他们能够将多年来在不同IT岗位上积累的丰富经验带入课程，融入教学实践，从而让学员做到学以致用。

　　• 情景化的课程背景设计。
　　课程采用情景化设计，即根据企业应用的实际案例设计每个知识教学和技能训练。根据我们的经验，80%的企业它们对IT的需求都是基本相同的，在课程设计的过程中，我们将这80%的需求提炼出来，构建了一个虚拟的企业，并以这个企业为背景，将知识学习情景化。也就是说，把学员需要学习的新知识放入企业应用环境中，让他们理解将遇到什么样的企业需求，掌握用什么样的知识与技能可以解决这些需求。

　　• 赛尔开放实验室不断地为学员成长“加油”。
　　紧随技术发展与市场需求的变化，赛尔开放实验室采用市场主流硬件厂商的设备，涵盖高端产品如CISCO、低端产品如D-link等多层次、多厂家设备，力求为学员提供真实的企业应用网络场景。同时，赛尔开放实验室还安排专职的辅导教师进行在线指导，让学员足不出户，就可不断积累在到企业实际工作中操作、管理网络设备的经验和技能。

♦ 专业层次设置

　　• 高起专
　　
　　• 专升本